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Escola Impulso São Marcos é premiada na competição FLL Explore

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Atualizado em 22/06/2024 às 09:06, por Equipe SMO.

Escola Impulso São Marcos é premiada na competição FLL Explore

Vitória na etapa regional do FLL Explore permite à equipe Tecnomentes representar sua escola e município na Etapa Nacional, que ocorrerá no segundo semestre de 2024, em Curitiba/PR

A Escola Impulso São Marcos, localizada no bairro Industrial, celebrou uma grande vitória ao ser classificada para a etapa nacional da First Lego League (FLL) Explore, o maior torneio de robótica do mundo. A equipe Tecnomentes, composta por cinco alunos do terceiro ano do ensino fundamental – Ana Vitória Alves Pozzo, Benício Guerra, Lucas Casarotto, Maria Clara Lizot e Pedro Augusto Corso – se destacou na competição regional, que contou com a participação de onze equipes. A tutora e professora Jaqueline Oliveira Lauxen guiou os pequenos, que têm entre 8 e 9 anos, nesse projeto inovador.

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A FLL desafia crianças e jovens a explorar as áreas de ciências, tecnologia, engenharia, artes e matemática (STEAM) de maneira prática e envolvente. Este ano, o desafio envolvia trabalhar em cima de um hobby, incorporando elementos de acessibilidade. A professora Jaque explicou: “A FLL trouxe para que as crianças explorassem um hobby de forma criativa e cativante. E com os legos esse hobby seria representado. Descobrimos muitos benefícios do skate, mas pensamos em como o skate e seus benefícios poderia ser usado para todas as pessoas inclusive as pessoas com deficiência.”

Escola Impulso na FLL Robótica: conheça a história por trás do projeto

João Pedro serviu de inspiração para o Projeto

Os alunos da Escola Impulso São Marcos decidiram focar no skate, inspirados por uma história apresentada pela FLL. Para compreender melhor as dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência, a professora buscou experiências reais. “Então, procurei alternativas e pessoas que eu conhecia para trazer para dentro da escola”, conta a professora Jaque.

A escolha do skate como tema se concretizou após a interação com João Pedro Castilhos Zardo, um garoto que utiliza o skate em suas sessões de fisioterapia. Jaque explicou: “Quando decidimos trabalhar com acessibilidade em hobbies, encontramos uma oportunidade única no skate. Pesquisamos e descobrimos que o João usa o skate nas sessões de fisioterapia. Foi aí que tudo começou a fazer sentido.”

Durante o processo, João visitou a escola e participou ativamente da montagem do projeto. “Ele nos ajudou montando o boneco que representaria ele na pista de skate, então foi bem legal. Os alunos interagiram com João e também entenderam um pouco das dificuldades das pessoas com deficiência”, relembrou a professora.

Assim, o envolvimento direto de João não só enriqueceu o projeto, mas também proporcionou aos alunos uma compreensão prática e significativa sobre acessibilidade e inclusão. Portanto, essas experiências práticas são essenciais para o desenvolvimento de uma educação mais inclusiva e empática.

A vitória na etapa regional do FLL Explore permite à equipe Tecnomentes representar sua escola e município na Etapa Nacional, que ocorrerá no segundo semestre de 2024, em Curitiba/PR. A professora Jaqueline concluiu: “Foi emocionante ver as crianças entenderem e trabalharem com acessibilidade de uma forma tão prática e significativa”.

2ª Feira Ecotecnológica

No último sábado, 15 de junho, a comunidade teve a oportunidade de conhecer o projeto durante a 2ª edição da Feira Ecotecnológica. Na ocasião, os estudantes expuseram os trabalhos científicos realizados e apresentaram uma exposição do Projeto Leitura de Mundo.

Além disso, a conquista da Escola Impulso São Marcos demonstra a importância de iniciativas como a FLL, que incentivam a criatividade, a inovação e a inclusão desde cedo, preparando os jovens para um futuro promissor.

Por fim, é incrível ver como o skate não apenas traz benefícios físicos, mas também emocionais, tanto para o João quanto para todos nós. Agradecemos profundamente à família do João por nos ensinar tanto sobre determinação e inclusão.